二十四节气故事：惊蛰——记新登二幼第三届“童心节” 系列活动

根据惊蛰这一节气特点，

我们的活动分为5个内容： 

一是一粒种子的故事；

二是剪纸桃花；

三是陶泥桃花；

四是彩泥柳树；

五是陶泥竹与笋。

【惊蛰：“惊雷响，万物长” ，

                       ——正是播种的季节】                         《 一粒种子的故事》 

        秋天到了，树木凋落了，花儿枯萎了，小鸟叼了一颗小种子飞到了很远很远的地方。

       小种子掉到了小鼹鼠的院子里，可爱的小鼹鼠正在为过冬准备着，它用小石头垒了很高的房子。

        冬天来了，下了一场大雪，小种子被埋在了厚厚的雪地里。

        惊蛰一声雷，春天来了，雪融化了，燕子飞来了，小种子露出了嫩嫩的小脑袋。

        春天的阳光，暖暖的照在小种子身上，它很快就破图而出，长出了绿绿的小芽芽。

        日子一天一天过去，小种子越长越大，小芽芽最终变成了一朵美丽的向日葵。

孩子们用自己的形式表现“惊蛰”

         在这个独特的节气里，我们的家长朋友们通过对《一粒种子的故事》的解读，用陶泥展示了关于惊蛰节气的绘本画面。

         家长们犹如能工巧匠般刻画出了惊蛰活动的精髓，值得学习！

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【惊蛰：桃花红，梨花白，

           黄鹂歌唱燕归来】   

《剪纸桃花》

       物候桃始华：桃，果名，花色红，是月始开。所以我们与家长共同制作了桃花。

       活动顾名思义是家长与幼儿一起用彩色纸剪出桃花的造型，然后将桃花粘贴在牛皮纸袋上，给人清新爽朗的感觉。

        惊蛰过后，我们的桃花也开了！你们瞧，孩子与家人们分工合作，有的学习剪桃花、有的帮忙画桃花树干、还有的添上了桃花的绿叶。

        惊蛰给我们带来了春的感觉。

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 【惊蛰：惊蛰后气候逐渐变暖，万物开始复苏，是梨、桃、李等落叶果树的开花抽梢期和柑桔、杨梅等常绿果树的萌芽前期】

《陶泥桃花》

       桃花是“惊蛰”节气的表现，我们除了用剪纸桃花来衬托这一节气，还通过用陶泥制作桃花来深入地表现节气的特点。

       在制作前，教师向家长与孩子们讲解了桃花与桃树的制作方法，尤其是桃花，它是五个花瓣的。

        用心的孩子与用心的家长，他们亲密合作，相互帮助，完成了一副精美的桃花。

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【惊蛰：早春惊蛰柳芽生，桃蕾微开草未萌；只待风行雷雨后，万芳争艳百蛬鸣。】

《彩泥柳树》

       柳树也是惊蛰节气的一个特征，在这一节气后，柳树开始慢慢地抽出了嫩绿的芽儿了。

       在这个内容中，我们想到用彩泥来表现柳树，告诉大家，惊蛰过后，柳树就会发芽了。

       活动以白色的圆形KT板衬底，绿色的柳叶配上褐色的树干，给人眼前一亮的感觉，仿佛置身在春天里。

        哇，好漂亮的柳树呀！

        知道吗?柳树发芽了，就表示惊蛰到了，惊蛰来到了，就表示柳树要发芽了哦！

        作品中的柳树枝繁叶茂，希望我们的小宝贝们像嫩嫩的柳叶一样，那么明艳动人。

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【惊蛰了，一声春雷惊动了蛰伏在地底下的所有生灵，其中还包括那颗驿动的春笋】

《陶泥：竹与笋》

       惊蛰后，春笋长势势如破竹，结合这一节气，我们运用陶泥，采取浮雕的方式来表现春天里的竹与笋。

       通过我们的节气活动，孩子们进一步了解了——惊蛰，惊蛰时分，桃花、梨花、杏花都开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，播种的时节到来了，竹笋也从泥土里钻出来了......

        最后，沿用惊蛰的农事谚语来结束今天的活动：

• 春雷一响，惊动万物。

• 春雷响，万物长。

• 惊蛰春雷响，农夫闲转忙。

• 二月莫把棉衣撤，三月还下桃花雪。

• 惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆。

• 二月打雷麦成堆。

• 惊蛰地气通。

• 惊蛰断凌丝。

• 地化通，见大葱。

• 九尽杨花开，春种早安排。

• 九九八十一，家里做饭地里吃。

• 九九加一九，遍地耕牛走。

• 冻土化开，快种大麦。

• 大地化，快种葵花和蓖麻。

• 大麦豌豆不出九。

• 豌豆出了九，开花不结纽儿。

• 种蒜不出九，出九长独头。

• 惊蛰地化通，锄麦莫放松。

• 麦锄三遍无有沟，豆锄三遍圆溜溜。

• 麦子锄三遍，麦缝像条线。

• 麦子锄三遍，等着吃白面。

• 麦子锄三遍，皮薄多出面。

• 惊蛰不耙地，好像蒸锅跑了气。

• 地化通，赶快耕。

• 到了惊蛰节，耕地不能歇。

• 惊蛰冷，冷半年。

图片来源：南津大一班、南津大二班

文字编辑：小金