孩子们的“竹之韵”

孩子们的“竹之韵”

“老师，我觉得竹子像甘蔗一样一节一节的”，“老师，竹子叶子绿绿的，它的身体是直直的圆柱体”，孩子们在欣赏我提供的竹子图片中开始接受第一次简单的水墨画教育。为顺利开展这次活动，活动前期我请家长带孩子观赏竹子，请幼儿通过通过自己的眼睛看看竹子像什么，用自己的小手摸摸竹子是什么样的感受，以及让幼儿用油画棒绘画竹子了解竹子的外形特征等活动积累知识经验再来用水墨画表现竹子的形态特征。

国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。随着社会的不断进步与发展，作为中国的国粹艺术之一的水墨画也不断地发展，水墨画在幼儿园的美术教学中也逐步开展，因此结合我们班“中国娃”的主题，我选择了与我们生活息息相关的竹子为题材，让幼儿感受水墨画的表现特点和它的意境美。

国画所蕴含的传统文化和笔墨技法深奥，在教学活动中作为老师自身缺乏必要的国画知识和笔墨技法，因此无法将国画所蕴含的传统文化化难为易，化深为浅，渗透到幼儿园简单的国画教学中去，在诠释水墨画的特点及讲解水墨画的用笔等方面讲解不到位，对如何用水墨画展现竹枝、竹叶的形态特征和绘画技巧讲解过程显得十分地生疏，讲解不够到位，导致示范的效果没能及时、有效的呈现在孩子面前。

虽然国画的用笔方面和竹子的表现形式上在以后活动中还有待加强，但是孩子们初次接触活动兴趣还是很浓厚的，兴趣是孩子们最好的老师，所以我相信在以后的活动中作为老师我会努力提升自己的专业水平来提高幼儿的认知水平和技能，让幼儿在自己感兴趣的活动中学到更多，懂得更多。