兴旺幼儿园幼儿心理健康教育小知识，请查收~
关爱幼儿，从“心”开始 ——幼儿心理健康教育宣传 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。 那怎样在幼儿时期关注好幼儿的心理健康呢？兴旺幼儿园为大家推荐以下幼儿心理健康小知识。 心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当，适应良好的状态。 主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。具体的来说则表现为喜欢跑动、爬上爬下，或是离位走动、叫喊和讲话，引起旁人的注意等。 焦虑具体表现在幼儿缺乏自信、无端哭闹、食欲低落、过于敏感。具有这一问题的儿童对于陌生的环境表现为反应敏感，有担心害怕，甚至是恐慌不安的现象。常常表现为哭闹不停，担心被人嘲笑，对于尚未发生的事情有过分的关注，同时伴随有无根据的烦恼，对于日常微不足道的小事都表现得焦躁。 这类幼儿表现为整日都在东奔西跑，喜欢恶作剧、讽刺挖苦他人，对于美好的物品则表现得毫不爱惜、摔打成癖，常常表现出具有攻击性。 儿童特别是女童略有害羞纯属正常，但如害羞过度(包括从来不敢面对小朋友唱歌，从来不愿抛头露面，从来不敢接触生人等等)，则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。 据专家所作的统计，占8成以上的自卑儿童的语言表达较差。他们或表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏情感，或词汇贫乏等等。 咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。 绘画是表达情绪的重要渠道，家长可以和幼儿一起玩绘画游戏。您可以画完一幅简单的画，然后擦掉一部分，让幼儿把擦掉的部分用自己的方式补充完整，然后和幼儿一起讲出来，不仅可以排解情绪，也暗示着任何被破坏的失误都可重新恢复生机。 家人的陪伴可以增强与幼儿的情感联结，给予幼儿安全感。您可以在睡前抽出20分钟，在舒缓的音乐背景下，陪伴幼儿进行阅读效果最佳。 家长不能让幼儿长时间地一个人闲着或者一个人忙着，家长要更多引导幼儿与同伴一起游戏，一起互动。在没有小伙伴的时候，家长也要尽量和幼儿更多地互动和游戏。多和幼儿互动，有效地互动和沟通，才能打开双方心扉，情感得以流动。 儿童时期是培养健康心理的黄金时期，我们应该如何去培养孩子的心理健康呢？ 1.鼓励法 儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬，因此要经常鼓励孩子，孩子通过不断的被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。 2.反问法 语言是沟通儿童心灵的工具。因此，和孩子谈话时要试探、反问、发问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。 3.讲故事法 儿童都爱听故事，应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调试，还能鼓舞孩子上进。 4.兴趣引导法 要根据孩子的气质和性格去发展其兴趣和爱好。 5.宽严结合法 对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康的心理状态和较强的心理素质，既需要严教又需要宽容。既有组织纪律又有个人的爱好。 -END-
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