主题背景下有效教学的探索——余杭学区公办幼儿园园际联动教学展示活动

郑老师在活动中利用长杆玩“齐-快-稳”的游戏，引导孩子在游戏中与同伴互相配合、互相分工，共同面对困难，完成游戏任务，促进孩子多方面发展。随着游戏难度的递进，孩子们也展现出了高度专注力和良好的团队合作意识，齐心协力完成活动。

“我的妈妈是超人！”赵老师以孩子们感兴趣的话题导入，请孩子们通过触摸、猜测的方式感知包包里的物品，结合生活性、日常情境性的回应，感受妈妈对自己的爱。在借助《我的妈妈是超人》绘本图片进行阅读时，给孩子们留足畅所欲言的时间，让每个孩子有所表达，引导孩子们尝试学会换位思考，能够自己的事情自己做，萌生关心妈妈、愿意帮助妈妈的情感。

在活动中，高老师引导孩子们用身体各部位尝试各种角度抛接球，通过向上顶、向前拍气球的挑战游戏，提高幼儿单、双手的抛、接、投的能力，感受身体各部位运动灵活性之间的差异，发展手眼协调等。活动中气球、红布等物品的使用，让孩子们的体育活动更具趣味，孩子们积极地投入其中。

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王老师将幼儿午餐中的真实片段——“光盘”与“只剩下番茄”两种情况做对比，引出“番茄怪”的由来。怎么才能帮助番茄怪呢？老师和孩子们一起回顾了幼儿园食堂大厨制作的番茄美食，链接自己的生活经验，感知番茄的多种烹饪方式，激发幼儿描述并多角度发现番茄的美味。活动最后，孩子们自创番茄美食，以结伴游戏的形式扮演食物并进行翻炒，从而激发品尝番茄的兴趣。