专家引领方向 课题研究促成长

-----富春幼儿园

邀请专家指导课题研究活动

为有效提升教师的专业素养，提高教师运用理论指导实践的能力，加强幼儿园管理者的教研水平，并更好的实施课题研究，3月14日上午，我园邀请“浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心原副主任，副研究员，杭州市教育科研标兵工作室领衔人，浙江省教育学会理事，杭州市教育科研标兵工作室领衔人“刘金虎”老师来园，进行我园课题研究工作的指导。我园教科研主任项富丽老师主持活动，课题主持人及各班班主任参与学习。

刘主任先围绕课题的类别展开阐述，从课题的研究实践过程、热点选题与方向、如何将“问题”转化为“课题”、如何表述课题研究名称及教师小课题的研究方案格式、课题研究报告的一般构成要素等方面，结合具体的优秀案例向我们骨干老师进行了详细的介绍。

结合我园即将申报的区级教育综合课题，进行了现场的诊断与指导。从背景分析到核心概念、研究内容、操作路径进行了全方面的剖析。最后又针对我园杭州市教师小课题结题研究报告进行了指导与分析，并对下一阶段的文稿修改做出了具体化的要求，提出成果提炼要注意写作与实践探索相结合、事实与理论相结合、过程与结果相结合。

本次专家指导活动为下一步课题开展研究指明了方向，课题组将根据指导意见进一步优化课题方案、改进研究方向，深度挖掘课题研究的价值，在尊重幼儿学习发展的规律基础上，以幼儿为中心，开发适合本园幼儿的园本课程，促进幼儿的全方面发展。