我们长高啦!
经过了一个寒假,孩子们再次测量身高时都发现自己长高了,他们认为自己长大了所以会长高,那么长大就是长高吗?
我们展开了主题“长大能干的我”,让孩子通过体验进一步感受到自己的成长。
主题脉络图
什么是长大?
长大就是吃很多饭。
长大就是上课会认真听。
长大就是不会抢玩具。
长大还是……
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孩子们对“长大”还是都有自己的理解的,既能从外在理解长大的含义,如长大就是长高等,很多孩子也已经能从内在更深层意义上理解长大的含义。
孩子们对于“长大”自我认识的前期经验可以让我们比较顺利地进入主题,引导孩子们在各种活动中体验自己在长大,为自己长大而高兴。
我们有好多的本领都想长大,但是从哪里开始呢?让我们一起来制定自己的长大计划吧!
家教宝典
从小培养孩子的计划能力,不仅能够提高他们游戏与学习的效率和质量,更能够培养他们良好的做事能力与习惯。对孩子来说,做事的顺序,时间的观念,对事情的难易程度的判断,都会影响到计划的制定和完成,家长可以在幼儿计划的基础上引导其分析计划的条理性和周全性。
我们会的本领可真多
让我们来画一幅本领地图吧
看!我们在
家的本领
还有我们在
学校的本领
长大了一岁的我们有好多好多的本领,我们想用这些厉害的本领来为大家服务。
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家教贴士
在爱孩子的同时,要大胆放手,让孩子从解决自己身边的问题开始,有意识地锻炼孩子对日常生活的处理能力,让他们在种种锻炼中逐步提高自己的独立性。
孩子们在长大的过程中发生了很多好玩的事情,随着主题的推进,很多孩子把关于“长大”的关注点延伸到了大人身上,大人长大有什么精彩有趣的故事、大人到底还需不需要长大等问题都是孩子们关心的话题。围绕这些话题,我们鼓励孩子们以小记者的身份去采访大人、关注大人,能够积极地参与到关于长大的讨论中,清晰大胆地表达自己的想法,在探究中体会长大是一件持续不断的事情。
让我们跟着孩子们一起走进爸爸妈妈的“长大”故事
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家教贴士
和孩子聊一聊自己的“长大”故事,让孩子在感受爸妈印象深刻的“长大”故事中明白每个人的成长都会有开心和难过。
随着对爸爸妈妈以及自己成长的感受,孩子们也提出了问题:我们是小孩子的时候会长大,那么变成大人之后还会不会长大呢?
大人不会长大:
爸爸妈妈没有长高。
爸爸妈妈的脚也没有变大,他们鞋子不会穿不着。
……
大人也会长大:
我妈妈经常学新的菜,她做饭的本领就长大了啊。
爸爸妈妈多吃饭、多锻炼,他们的力气也会长大啊。
……
原来每一个人都会长大,大人也一样,他们的外形虽然不会再发生大的变化,但是本领还是能够继续长大。
我们的主题探究告一段落了,但是相信关于“长大”的话题不会随着主题的更换而结束,在日后的方方面面活动中,都会时刻隐含着“长大”的教育契机,我们也将根据孩子年龄、认知等的发展特点,继续引导他们不断发掘有关成长的教育价值。
编辑:中八班老师
初审:徐婷
终审:王筱婷
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