信息技术背景下的教师融合实践与探索——仓前海慧幼儿园信息技术2.0第二次校本研修

仓前海慧幼儿园 2023-04-16 09:22

聚焦信息技术

融合实践成长

信息技术应用能力提升2.0




    为了全面推动我园教育现代化,实现技术与教育的融合创新,通过研修活动推动教师适应信息化,人工智能等新技术变革,积极探索和建构新型教学模式,助力专业成长。我园于2023年4月14日进行了信息技术2.0第二次校本研修活动。


研修开启



     培训伊始,潜老师对于“信息技术应用能力提升工程2.0第二次研修方案”进行了再次详细解读,并且重申信息技术在日常教学过程中的重要性。

       接下来,我园将教师分成了三组。就G3、T2、T9三个研修关注点进行分组学习。


行政管理组




G3新型学习空间建设与应用

研讨如何开展研修内容,提炼研修成果

     新型教学空间建设,打破了传统课堂与教学概念,重构教室,重新界定学习共同体。在潜老师的讲述与演示下,老师们感受到了新型教学空间能让教师与幼儿在课堂上的互动更加频繁,发挥幼儿的创造能力,审美能力,协作能力,知识的情境化和社会化应用能力的培育。




新叶成长社




T2技术支持教学内容呈现创新

学习如何利用信息技术呈现教学内容,尝试操作各种工具。

     新叶成长社的老师们在组长沈志菁的带领下,知道了“希沃白板”这一款针对信息化教学而设计的互动教学平台。教师们跟着沈志菁老师一起了解尝试操作各种工具,也纷纷踊跃上台进行实践操作。最后沈志菁老师还进行了教学方法的演示,让老师们更加直观地了解于学习,能够更好地运用到日常教学当中。




绿树成荫盟




T9技术支持的家园协同

学习如何利用信息技术支持家园协作,深入探索钉钉等家园沟通软件的妙用。

     在白桑桑老师的带领下,老师们集中观看了视频学习,了解了T9技术支持家校协作的重要性。老师们也都通过和自己日常工作的结合,一起分享了自己的经验案例。相信通过本次研修,老师们对于T9技术的运用有了进一步的认识和了解。



    通过本次信息技术2.0校本研修活动,全体教师表示今后要切实将“信息化能力”应用于教育教学,提高课程的教学质量。并且能够在今后的教学与应用中继续探索,尝试,更加深入学习与研究。


TNE END

初审|副园长室

终审|园长室


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