淳安—浙大相约中心 共话“西子计划”
淳安—浙大相约中心
共话“西子计划”
——记“西子计划”试点幼儿园第一次研讨会议
“西子计划”全称为儿童早期高质量发展与共同富裕研究项目，系地方与高校共同开发的围绕共同富裕主题的科学研究与公共服务项目。该计划的愿景是为每一个孩子创设健康、优质、公平的成长环境，支持其度过快乐而有意义的童年时光。为积极促进儿童高质量发展，探索儿童早期共同富裕发展路径，2023年6月20日下午，淳安县教育发展研究中心联合浙江大学共享与发展研究院于淳安县千岛湖镇中心幼儿园举办了试点幼儿园第一次研讨会议。本次培训活动由淳安县教育发展研究中心孙萍副主任主持。
参加会议的领导有浙江大学共享与发展研究院马高明教授、浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院小儿发育行为专科项俊华教授、浙报集团（钱江晚报）学能拓展中心吕敏老师、浙大西子计划团队、淳安县教育发展研究中心孙萍副主任、淳安县教育局教育科徐兰花老师、淳安县妇幼保健院儿保科管亚琴主任以及淳安县11所试点幼儿园的园长及老师们。
马高明：浙江大学共享与发展研究院研究员
马教授从项目发起、理论依据、目标、师资培养等多方面对“西子计划”进行了详细讲解，让我们对“西子计划”有了更深入的认识。
淳安县妇幼保健院儿保科管亚琴主任
管主任对儿童早期发育筛查进行了详细说明，并介绍在12个乡镇设立了15家成长驿站，这些驿站里有许多专业教师、志愿者为家长提供养育孩子方面的技能与知识，如为孩子提供营养膳食搭配、为孩子的沟通提供更好的支持等。
项俊华：浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院小儿发育行为主治医师
通过线上连线，项老师给我们带来了《筑起“儿童多动症”的第一道防线》的专题讲座。主要从“儿童多动症”的基本概念、早期识别、如何管理、如何治疗对“儿童多动症”进行了深层次的介绍。项老师明确指出多动症儿童的治疗需要家庭、学校、孩子、医生、社会多方联合治疗，才能更好地进行干预，给了我们许多启示。
同时，我们老师通过现场连线，将自己幼儿园的类似情况及困惑与项老师进行了现场互动。项老师对老师们的疑惑进行了细心讲解，并给予了许多可操作性的策略，如还原场景、迂回交流、健康体检、陪读、康复训练等，为老师们指明了问题解决的方向。
吕敏：聪明堡·学能拓展中心主任
吕老师带来了《儿童个别化教学策略探讨》的专题报告。主要从适合人群、融合教育校园支持、资源教室工作简介、资源课程、融合教育目标等多方面对融合教育进行了详细介绍，让我们对融合教育有了新的认识。
讲座后，淳安县11所试点幼儿园即淳安县千岛湖镇中心幼儿园 、淳安县青溪新城幼儿园、淳安县千岛湖茶苑幼儿园、淳安县千岛湖玉兰幼儿园明月分园、淳安县临岐镇中心幼儿园、淳安县威坪镇中心幼儿园第二幼儿园（分园）、淳安县王阜乡中心幼儿园、淳安县汾口镇中心幼儿园一园、淳安县姜家镇中心幼儿园、淳安县浪川乡中心幼儿园、淳安县千岛湖明珠幼儿园的园长及教师代表针对“西子计划”进行了交流分享。在双向互动的沟通与思维碰撞中，将本次会议逐步推向高潮。
交流后，淳安县教育局教育科徐兰花老师进行了会议总结讲话。徐老师指出：
1. 西子计划是人才战略的计划，非常值得我们去做；
2. 西子工作计划的呈现，让淳安走在教育的前沿，为我们打开了一扇豪华大门，这样的一路前行，定会让我们看到别样风景；
3. 要做好这件事，需要我们付出更大的努力。关注弱势群体，对弱势群体充满爱的人一定会是一名好老师。日后，也会将资源教室的创建作为重点工作进行推进。
会议最后，淳安县教育发展研究中心孙萍副主任对11所试点幼儿园提出了三点要求：
1. 园长必须要高度重视这项工作。必须将这项工作纳入园务计划、中层科室计划中，作为重点工作加以统筹；
2. 立刻行动起来。这项工作要通过学习、发动、部署等，落实到位；
3. 保持密切的沟通与互动。11所试点幼儿园应该主动与专家团队沟通问题、计划、需求等，切实与专家保持密切的联系，充分发挥专家团队在推进该项工作中的力量。
本次会议的召开，不仅让我们对“西子计划”有了更清晰的认识，也提高了11所试点幼儿园对该项计划的重视程度。参会人员纷纷表示，今后将认真投入该项工作中，为实现儿童早期共同富裕发展贡献自己的力量。
微信扫一扫
关注该公众号