园本研修促成长
携手共进勤修炼
红果果幼儿园
精心制定实施方案,明确教研培训的时间,园本培训是提升教师专业素养的方式之一,也是教师培训工作的内容之一。开展园本培训,可以充分利用我园当地资源,根据教师发展的需求,有针对性的提升教师专业素养水平。
相互促进、共同提高
01
精准教研
为了提高教师之间的团队建设协作能力,结合园所环境和红果果的“三真课程”理念。呈现新风貌,让幼儿在游戏中学习,在学习中玩。我园于9.22日展开了以“课程与环境创设”为主题的园本培训。
02
现状分析,聚焦讨论
李老师针对本次研修会议提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”结合班级主题墙发现的一些实际问题,大家进一步进行了环境创设的讨论。
幼儿园的环境不仅仅是美化和装饰作用,更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育载体,成为孩子们游戏学习的有效教育途径。为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的环境,也为了充分发挥环境作为“隐形课程”的教育作用。
园本培训需要以持续的研修促成教师的专业化成长。相信老师们在不断的学习中不断更新知识,让自身的专业能力有更好的发展。
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