【IB月报·K1】一起来开启动物的奇幻之旅吧！
EXHIBITION
PYP动物主题单元探究
UOI总结性评估活动
喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性，孩子们对小动物探究的浓厚兴趣，促使我们开展了“世界如何运作”这一超学科主题探究活动。
在整个“动物”单元探究中，我们创造了许多让孩子们直接感知和亲身体验的机会，并通过“认识动物”、“动物在生态系统中的重要性”、“如何保护动物”这三条探究线索，引导孩子们展开了不同形式的探究，让我们一起去看一看孩子们的精彩表现吧！
孩子们从家里带来关于动物的书籍进行分享。
孩子们和家长一起完成了调查表《我喜欢的小动物》，通过前期经验调查，发现孩子们非常愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物，对于常见动物的基本特征也有初步的了解。
小动物的耳朵形状各不相同，让我们一起来连一连，帮小动物找到它的耳朵。
这是哪些动物的花衣服？我们来找找看。
雄狮子有长长的鬃毛
那么母狮子长什么样？
看看这些奇怪的脚印，是属于哪个小动物的呢？
孩子们发现，仔细观察不同动物的特征有助于识别动物的脚印，通过认真观察、细致的对比，孩子们很快得到答案~
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小动物走路真可爱，让我们一起来扮演不同的小动物，学习它是怎样走路的。通过探究地不断深入，孩子们对于动物朋友有了更加深入的了解，逐渐产生了饲养小动物的想法。
幼儿对小动物的叫声和喜欢吃的食物充满了好奇，通过游戏、儿歌等活动，进一步延伸幼儿对各种动物的了解。.
不同的动物有不同的家，让我们一起来找一找它们的家在哪里，帮助小动物回家吧！
观察刺猬的图片或视频，了解刺猬的相关知识，感知刺猬的特点。
通过饲养小动物，给了孩子们亲近动物、照顾动物的机会，也表现出孩子们勤于思考、懂得关爱的美好品质。
动物用什么方法保护自己呢？让我们一起来探究动物本领和特别之处吧！
是谁在悄悄和我们告别？我们又该如何保护动物朋友呢？通过和小动物们的亲密互动，充分感受到小动物所带来的温暖与感动，慢慢地学会了尊重生命、关爱生命，懂得了保护动物、爱护环境是每一位地球公民义不容辞的责任!
宝贝们，秋游马上开始啦！地点是富阳野生动物园哦，你们期待吗？
老师，我超级喜欢去动物园！
那宝贝们最喜欢哪种小动物呢？
大老虎、长颈鹿、大象。。。
任务一：动物朋友
你在野生动物园见到了哪些小动物？请用笔把它们圈出来。
任务二：动物皮毛
通过观察，学会区分不同的动物皮毛，找到相同的皮毛对应后，请爸爸妈妈帮你拍下照片。
任务三：动物分类
观察、发现任务卡上的三种不同的动物生活环境，圈一圈进行分类。
任务四：关爱动物
你给哪些动物喂食了？小动物分别吃了什么食物？
在“好问、好玩”的氛围中，孩子们自主学习，发现问题、思考问题、讨论问题，激发了孩子们获得更多与生活息息相关的经验。
小班第一个探究主题就这样顺利完结啦！《动物》单元主题对孩子们来说只是探究的开始，接下来还会发生什么故事呢？让我们一起期待下个主题孩子们的精彩表现吧！
END
GUOTAI
图文｜Penny
素材 | K1年级组
审核｜JoAnn
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