半日共研磨 视导促提升——万市镇幼开展半日视导活动

半日共研磨

视导促提升

深入班级   细致观摩

     由园长、保教主任组成的视导团队走进各班，进行了沉浸式的半日观察。老师们依托视导单，链接保教评估指南要点，对班级环境创设、集体教学、生活活动、户外运动、区域游戏、师幼互动等方面进行了全方位细致且深入的跟踪观察。

交叉视导   相互学习

     游戏是幼儿的生活本性、自然本性和社会本性，也是幼儿学习和成长的重要途径和方式，追逐着凉爽的秋风，呼吸着新鲜的空气，孩子们自主选择游戏材料、游戏玩伴，在秋日暖阳下，和小伙伴一起趣享游戏，在玩中学，在玩中不断成长。

      教师们根据主题与幼儿年龄特点为孩子们提供了不同种类、满足幼儿全面发展的多层次材料，引导幼儿自主探索、合作游戏，在轻松愉悦的环境中去体验、去发现、去成长。

      生活活动中蕴含着丰富的教育契机。在视导过程中，保育老师为幼儿介绍营养食谱，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯；严格按照要求对班级进行消毒整理，并锻炼幼儿的生活自理能力。幼儿们会长袖变短袖并正确使用七步洗手法洗手，能按照提示自行取点心并拿回餐桌上享用。

     在与幼儿的日常相处中，在幼儿的一餐一饭间，倾听他们的童言稚语，观察他们的生活点滴，发现幼儿的行为特点，在一日生活中成长、提升，提高班级一日保教活动质量。

反馈研讨   共同成长

      经过认真细致的半日视导， 大家对标一日保教活动目标及要求，针对班级半日视导情况在教研会上进行了交流研讨。

      各位视导教师对幼儿生活管理、保育质量、集体教学等多项内容进行研讨，并提出了针对性分析和指导意见。大家积极发言，取长补短，在交流中进步，在研讨中成长。