
近年来,余杭区深入推进东西部教育协作、山海教育协作,坚持硬件和软件并重、坚持资金支援和智力支持并举,做好多方式全方面教育帮扶,高质量推动东西部教育协作、山海教育协作工作向纵深化、常态化、长效化发展,打造更具“余杭温度”的美好教育共富成果。


跨越山海 奔赴余杭“奇妙”课堂
近日,苍溪县思源实验学校10名学生在余杭支教教师、苍溪中学副校长夏建平的带领下,跨越山海来到余杭开展东西部协作研学活动。为期6天的公益研学活动中,研学团走进余杭校园的缤纷课堂,感受美好教育温度,参观良渚文化遗址,领略五千年文明史的圣地之美......深度体验杭州城市新中心的蓬勃发展和城市内涵。


走进良渚第二中学,研学团的同学们在学校红领巾讲解员的带领下,参观了学校的玉琮广场、文化长廊、名师书院、校史馆、图书馆等,感受学校浓厚的校园文化气息,并在学校的空中农场,参与了学校的农场体验。



良渚第二中学还为远方的“小客人”安排了特别的课程体验。由林雅莉老师执教的科技创新课《点亮玉琮》课堂中,余杭与苍溪两地学子齐聚一堂,共同学习、合作交流。苍溪学子们时而静静聆听,时而积极应答,时而亲身体验,在课堂中体验科技创新的趣味和魅力。


“学校实验室里智能光照培养箱、培养皿、显微镜等设备一应俱全,很新奇也很震撼。”在参观杭师大附属仓前实验中学的过程中,研学团的学生们对学校完善的硬件设施赞叹不已。走进课堂,仓中学子热情地邀请“小客人”一起合作学习,体验课堂乐趣。劳技课上,双方开展团队合作利用废料物品制作出创意满满的迷宫;信息与技术课上,发挥同学们的想象力与创造力自制小游戏,在探索过程中充分感受到了实践带来的乐趣。



最后一站,学军中学余杭学校(余杭中学)的物理老师们为研学团队准备的一场场“奇妙之旅”,引起了同学们热烈反响。“千人震”“转动发电”“偏振和彩色偏振”“静电滚筒”等一系列“不可思议”的物理实验,让学生们在有趣地探索和实践中,进一步提高对物理知识点的理解,同时也激发了他们对物理学习的兴趣。


人才联培 推动教育发展持续力
今年以来,余杭、苍溪两地教育系统多次开展互访交流活动。余杭不仅派出了教师到苍溪支教、送教,还进一步拓宽教育协作方式,在余杭为苍溪教师搭建起2023年东西部协作项目新时代乡村学校管理者赋能培训跟岗研修专班。

今年9月,21名苍溪乡村学校管理者走进余杭区太炎小学、凤凰小学、大禹小学、太炎中学、禹航实验等学校进行为期21天的跟岗研修。余杭区教育局为助力跟岗教师在管理和教育教学上快速成长,安排结对帮扶学校从吃、住、行、研、学等方面精心制定帮扶方案,严格挑选跟岗导师,让每一名跟岗教师感受到家的温暖,感受到帮扶学校管理团队的精心、细心、诚心,感受到帮扶教师的耐心、爱心、关心。


跟岗培训学什么?苍溪学校管理者从校园文化建设、学校制度建设、德育体系建设、教学教研管理、三级课程建设、互联网+集体备课、特色校本研修、作业设计改革、学生素养评价等9个模块在跟岗学校沉浸式观摩,全方位学习,感受余杭美好教育新样态。
跟岗学员、陵江小学党支部副书记罗万兵在交流分享中说:“本次跟岗研修让我们收获满满,不但更新了教育教学理念、拓展了发展视野,而且提升了职业修养和专业能力。我们将笃行不怠,把学习所获转化为原动力,把先进的教育理念和方法融入工作中,为苍溪教育高质量发展贡献力量。”

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