【洞桥镇幼•教研】教育教学期末总结会暨班本活动汇报

一份期望

抓住面粉的可塑性较大，探索性较强的特点。小班幼儿喜欢探索、喜欢自己动手操作，并且做一些能吃的食品就更为愉快。我们通过感知面粉、揉面团、做面食等自主活动，感知面粉的多变和其与人们生活的密切关系，旨在将面食文化用孩子们可以接纳的方式层层递进、由浅入深地呈现出来，为孩子们提供快乐的成功体验，培养幼儿热爱生活、节约粮食的美好品德。同时，通过这一系列的活动，引导幼儿关注生活中的每一件事物，走进生活，感受生活，和孩子一起以可探可玩的有趣形式发现生活的有趣。

何老师分享了“银”你而“杏”福，活动以银杏为主角，从《秋天里》“落叶飘飘”板块中孩子们对于银杏叶感兴趣而引发。价值判断中发现此活动贴近幼儿的生活，所以我们选择幼儿感兴趣的活动来开展。银杏是孩子们身边比较熟悉的，孩子又对银杏叶比较感兴趣。活动由遇见银杏、探秘银杏、玩乐银杏和情系银杏这个四个板块开展。孩子们在自然中学习，在自然中习得经验，在自然中萌发对美的体验和感受。

三溪小班《新年“豆”乐》班本活动，通过集体活动、小组活动、区域活动、亲子活动等方式，引导幼儿了解豆子的生长、营养、制豆方法等，培养幼儿的探究精神、动手能力和语言表达能力，初步感受中国新年传统习俗文化、体验民间游戏。在班本课程实施过程中，小朋友初体验、初感知中提升生活经验，感受不一样的快乐。生活即教育，教育即生活，幼儿在认识世界的同时增长见识、养成良好的性格。

梅老师从了解鸭子的生活习性，饲养鸭子，和鸭子一起玩等方面介绍了班本活动《你好“鸭”》，这条关于动物照料的探索之旅是充满新奇而漫长的，在老师的引导和策略支持下，孩子们体验到了喂养小鸭的劳动快乐、和鸭子游戏的快乐、过程中突发惊喜的快乐。孩子们在与小动物亲密对话中，变得更加柔软，也更加勇敢，让我们共同期待孩子和动物朋友的童话世界里会发生更多温暖、有趣的故事吧……

中一班钱老师分享的班本内容是《一起"糍"一口》，通过活动的缘起以及孩子们对麻糍的兴趣，教师带着孩子们的疑问及兴趣点，开展了知麻糍、做麻糍、享麻糍的活动。整个过程，教师遵循幼儿的兴趣，并引导幼儿通过观察、团讨、制作、品尝等多种方法进行探究，从而锻炼幼儿的动手能力，让幼儿们在体验中感受劳动的快乐，知道食物的来之不易。

华老师介绍了在《豆腐诞生记》项目中，一次邂遇豆荚的契机，教师捕捉到有价值的教育点。在活动中引导幼儿亲身体验、直接感知、实际操作感知制作豆腐全过程。通过问题驱动，帮助幼儿在探究豆腐的过程中提供有利的师幼互动支架。

三溪中班的班本《“薯”与我》活动中，从活动缘起、寻找番薯、制番薯干、品尝番薯等过程中，跟随孩子的脚步，追随孩子的兴趣，充分利用番薯开展一系列活动，体现最大的活动价值，激发每一个幼儿主动探索的兴趣，支持和满足每一个幼儿的经验与方法的获得。在活动中，孩子拥有天马行空的想法，具有探索的无限欲望。

贤德中班从教学主题“动物乐园”衍生出班本“原来是你鸭”，这个班本也是贤德中班的小朋友们因为小班时期失败的孵化的延伸。在班本中小朋友们一次次地进行孵化，一次次地孵化失败，但是贤德中班的小朋友们不放弃，在孵化的过程中不断地观察寻找失败地的原因，根据原因不断地调整孵化方式。虽然最后的班本以失败告终，可是激发了小朋友们的认识兴趣和探究欲望。

盛老师介绍的活动是由大一班孩子从运粮食时发现自行车坏了开始，一步一步开展了玩转自行车的班本活动。从活动中，孩子们了解了自行车的起源、结构、种类，知道了自行车是由许多的零配件组装而成的。在自行车比赛中，孩子们自己设计路线图，自己制定骑车规则，布置骑车场地，设计奖牌等，成为活动的正在主导者。在骑车比赛中，不仅享受了骑车带来的刺激和快乐，更收获了友谊第一，比赛第二的精神。同时也萌发了幼儿低碳出行，绿色出行，保护环境的意识。

姚老师的介绍中看到追随幼儿关于“冲泡的豆奶”的话题兴趣点，打开活动的钥匙，从乐玩、乐探、乐学三个版块展开《豆趣无穷》班本活动，活动中，他们通过猜想、验证、记录等方式去解决问题，还学会了用合作的方法去解决自己遇到的难题，感受到团结的力量，在制作挑豆、泡豆、磨豆浆、参观豆腐作坊、做龙羊土豆腐、售卖豆腐一系列过程中，体验劳动的快乐、珍惜劳动的成果、感受分享的快乐。

三溪大班《扑面而来，“馒“心欢喜》以“发酵”为主题深入的，建立在大班幼儿兴趣爱好的基础上、从大班生活着手与幼儿的心灵产生共鸣，对应大班幼儿年龄发展的特点，所以在活动中三溪大班的孩子对感兴趣的面粉能够持续观察，同时对观察到的面粉能提出自己的疑问和猜想，运用观察、感知、探索、实验、记录等方式获得直接经验。通过反复实验、反复记录、亲子调查等学习方式，满足自己的求知欲。

米果是洞桥的特色美食，应将民俗文化引进课堂，让幼儿从小学习民俗知识。感受优秀传统民俗和文化的魅力，推动优秀传统民俗文化更好地保护和传承。在一次关于小麦和大米的活动后，有幼儿说：“它们磨成粉就是面粉呀，它可以做很多好吃的。”另外一个孩子说：“嗯，是的。”突然有个孩子说：“不是的，面粉和米粉是不一样的，我妈妈说米果是用米粉做的，不是面粉。”孩子们你一句我一句，开始了他们的米果对话，因此展开了我们的故事。

与全体教师共勉

回顾是一种成长，是为了更好地眺望远方；总结是一种积累，是为了更好地迈向前方！本次活动既是对本学期工作画上了完美的句号，同时也为下学期幼儿园各项工作的开展指明方向。我们将在新的一年里继续挖掘活动，在学习中展望，在开拓中进取，以昂首跨越、蓬勃发展的姿态，奋力前行！

文稿 / 孙伊男

编辑 / 李 菲

审核 / 园 办