专家引领，笃行致远

一、现场考察

专家们在沈丽芳园长的陪伴下实地查看了海辰幼儿园运动教育现场，对于场地的实施进行了考察与建议。

二、分享解惑

活动伊始，来自余杭区五家运动教育合作实践园就运动教育现状、现阶段主要问题、期待怎样的支持三方面进行介绍。

海辰幼儿园的沈丽芳园长在德国运动工地活动的启发下，对于园所接下来想要尝试的运动场地的创建、人力资源等关于运动的支持体系进行了分享，并对周边资源的挖掘和运动场地的开发提出展望。

余杭区南湖幼儿园尚艺园区重点研究“趣”运动项目，基于前期各种运动游戏的开展情况，链接幼儿的兴趣、需要，开展了幼儿园“趣”玩球项目的实践研究。本次汇报姚水飞副园长重点从目标定位、项目实施路径、实施保障机制三方面对“趣”运动项目支持体系建设做了初步阐述，也对下一步期望向在场专家做了描述与设想。

孙燕飞副园长分享了未来科技城海曙幼儿园通过趣味游戏营的打造，为幼儿创设出一个充满趣味性、挑战性、创玩性的运动场景，在现有的基础上，进一步优化园内运动场景，打造出乡土游戏区、野战营、探索基地、S水沟四大运动区块，以情境化运动游戏为抓手，满足幼儿的情感需求，促进幼儿的体能发展。

仁和第三幼儿园钟卫娣园长聚焦运动课程实践研究，通过“三维·四式·五步”支持性体系的建立与运行，旨在培养儿童建立良好的健康习惯，具备一定的运动能力，并获得意志品质的提升，为健康的体质水平奠定扎实的基础。

径山镇长乐幼儿园朱苏平园长向大家介绍了园区秉承“和谐共生、基于自然、解放天性”的课程理念，构建运行森林运动空间场域，梳理建立森林运动游戏资源库。孩子们在自然、野趣的环境中开展攀爬、骑行、跨越等运动内容，在快乐运动的同时，发展孩子的运动能力和运动品质，培养孩子不怕困难、大胆尝试、乐于挑战的精神。

三、专家讲座

下午，来自华东师范大学教育学部学前教育系副教授柳倩老师进行《新时代高质量幼儿园运动课程的发展策略与路径思考》讲座，以学前儿童体质健康问题作为切入点，通过进阶式的“抛接游戏”让老师们体验单一动作、组合动作等，以此理解动作和身体素质的关系。讲座中提出诸多具有建设性的建议和意见，给我们带来了最前沿的引领和启发。

接下来，来自浙江外国语学院胡亿军老师就《德国幼儿园的“运动工地“》开展讲座，基于儿童发展优先理念，为我们介绍了运动工地来源及各阶段发展过程，帮助老师们明晰运动工地特性：注重儿童感官体验与运用，支持儿童自主建构、组合、排列，通过器械、材料的摆弄和探究，来促进儿童全面发展。

《幼儿教育》杂志原主编张虹老师以《精品课程建设之〈园本课程纲要〉基本框架及其撰写要领》为题，从课程背景、课程建设发展历程、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等九个方面进行介绍，为我们指明了方向。

四、研修讨论

讲座结束后，各位专家与余杭区五家运动教育合作实践园负责人进行了一对一交流，讨论下一步的工作计划，负责人提出了目前各园区需求，专家则基于需求，针对性提出了建设性的意见。