【掌上亲子园】如何培养孩子自信

     《幼儿园教育指导纲要》提到：“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期，开展幼儿心理健康教育，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会需解决的重大问题。如何在幼儿时期关注好孩子的心理健康，培养出阳光自信的孩子呢？

自信心是所有关于自己的想法或感受的总合，或是我们的“自我概念”。如何评价自己，在很大程度上影响了我们的行为、态度、动机和情绪调整的能力。

自信心在婴儿时期就发展了。当宝宝达到某一项能力的里程碑时，他会体会到成功的感受，从而引发自信心。在几十次失败后，成功地翻过了身，或者最终成功地会用汤匙舀碗里的食物，这些经历都教给了孩子“我行，我可以”的概念。

良好的自信心是孩子用于应对人生挑战的武器。自信心强的孩子爱笑也懂得享受生活，在处理冲突和抵抗负面压力时显得更加容易；自信心低的孩子，挑战会成为他们焦虑和烦恼的主要来源，认为自己很糟糕的孩子，很难找到解决问题的办法。

自信心强的孩子被乐观主义支配，喜欢与别人相处，能独立工作，喜欢参加集体活动，在社会交往中游刃有余。当挑战来临时，能够努力地找到解决办法；表达不满的时候，不会贬损自己或他人。

    总体而言，高自信的孩子会表现出：

    1.较高的独立性；

    2.愿意承担责任；

    3.对自我成就感到骄傲；

    4.忍耐挫败；

    5.愿意尝试新的任务和挑战；

    6.会处理积极和消极的情绪；

    7.愿意帮助他人。

    1.避免尝试新事物；

    2.感觉不到被喜欢和被爱；

    3.将自己的过失责怪于他人；

    4.表现或假装表现出冷漠、不在乎的样子；

    5.不能够忍受正常水平的失败或挫折；

    6.贬低自己的天赋和能力；

    7.很容易受到他人的影响。

周末带孩子出游，应当征求一下孩子的意见，但不要问：“你想去哪里?”而是问：“你想去动物园还是博物馆?”给他提供一个明确选择的范围，这样就便于孩子做出自我选择，增强对自己的自信。

孩子提出问题，一定要耐心倾听，如果你一时回答不了，可以如实告诉孩子自己暂时还没有答案。让孩子从小就知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。

比如说“把扫把拿给妈妈，好吗?”可以让孩子知道，被人需要是提高自信心的一种很好的方法。

让孩子在家长最醒目的墙面上粘贴他的作品；在柜子上为宝宝做个展示架，展示他的小制作。成就感能够有效地激发孩子的自信。

不要因为孩子房间里或桌面上很乱就不分青红皂白的责备，而是教孩子如何来收拾和整理自己的东西并且跟他一起做，让一切都井然有序。