互评互学 共赢共进

互评互学 共赢共进

——中国人民解放军94865部队幼儿园班级环境评比活动报道

为进一步深化“环境育人”的理念，提高教师创设教育环境的能力，丰富幼儿园的教育内涵，进一步使环境成为课程的组成部分，激发幼儿与环境、材料的互动，获得各种有益的经验。中国人民解放军94865部队幼儿园于11月24日开展了班级环境创设的评比活动。

本次活动，全园教师共同参与。我们从整体格局、主题墙、创设、个别化学习的区域环境、动植物角、美术特色区以及家园角等几个方面进行评析，要求教师能够突出幼儿园的美术教学课程特色，突出环境创设中的师生共创，突出创设幼儿当前发展需要的环境。教师们能够根据幼儿的年龄特点和发展，课程的实施，和孩子们一起创设富有教育性、丰富性和多功能性的班级环境，有助于幼儿自主选择、探索与表现。

为了让教师在环境创设中能够互相学习，自我反思，我们组织教师对班级环境进行观摩与研讨，推荐了主题、区域等值得学习的环境创设和一些值得借鉴的环境创设中优秀的做法，阐述了推荐理由，并结合自己班级进行反思，期望后期能够有所改进。

班级环境的创设是教师的专业能力之一，通过此次活动，在提升教师环境创设能力的同时也提高了教师课程实施的能力。相信，我们的孩子在教师营造的安全、温馨的氛围中，在与环境材料、同伴互动中，更加快乐、健康地成长。

中国人民解放军94865部队幼儿园

2016年11月25日