【JIN·团队】展课堂风采，促教师成长——进化一幼优质课展评活动

每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。他们充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发孩子们浓厚的学习兴趣，让孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。

老师们认真观摩、专心聆听，将自己看到的课堂情况详细地记录到听课笔记上。

下面让我们一起来走进他们精彩有趣的教学活动吧！

执教者：倪旭青

“搅一搅、看一看、比一比”，孩子们通过科学实验，探寻出了“油水分离”的秘密，激发了探究科学现象的兴趣，提升动手操作能力。

执教者：朱湘君

执教者：黄利帅

老师通过设置层层递进的趣味闯关营救环节，将排序的核心经验融入“石头过河”、“修山梯”、“走迷宫”等游戏情境中，孩子们在游戏中学习排序，最后成功解救了“汪汪队”。

执教者：沈红燕

教师利用绘本的情节，让孩子们了解各种小动物的走路特点。孩子们通过说一说、演一演，大胆地表达与表现。

执教者：陈金霞

捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，通过幼儿与动物朋友们一起捉迷藏，引导幼儿对动物朋友的外形特征有进一步的了解，并大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。

执教者：周瑜

绘画活动是幼儿园艺术领域的一种重要形式，本次活动主要引导孩子们体验水油分离的绘画方法，鼓励大胆运用油画棒画出自己喜欢的图案，激发孩子们的想象力和创造力，体验绘画的乐趣。

执教者：钟晓莹

教师通过绘本导入，了解故事内容，学说句型并乐意模仿各种动物的叫声。在“换一换”的游戏中，学会倾听，体验同伴交往的乐趣，提升孩子们的学习品质。

执教者：陈鑫淼

科学是一个解决问题的过程，教师通过孩子们好奇的黑猫警长如何侦破“商店失窃”案件故事，让幼儿发现问题，如何进行合理分析，进行判断推理，提出问题，验证问题，最终通过孩子们的抽丝剥茧找到真正的“小偷”。

执教者：周英

教师通过“调查案情”，引导幼儿发现、分析线索，尝试运用已有的知识经验进行简单的归类、判断和推理，让幼儿观察、分析、记录，同时发展幼儿多维度的思维能力。

执教者：华桑杨

本活动通过“完整欣赏、初步感知一分段欣赏、动作体验一融入游戏、充分表现”三个环节，层层递进。借助“狐狸抓鸡”的游戏，让孩子感受音乐结构与句尾重音，在尝试用动作表现音乐节奏与变化。

执教者：冯璐萍

教师通过情景导入，让幼儿简单了解车牌号码的特点，并积极参与操作，尝试用三个不同的数字排列出车牌号码，学习排列与组合的方法，探索数字排列与组合的规律性。