【JIN·团队】“境”润童心，“域”见美好——进化一幼班级环境创设评比活动

为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境对幼儿的教育作用，让幼儿园的环境“活”起来，发挥环境“隐性课程”的教育作用。2023年10月31日，进化一幼开展了班级区域环境创设评比活动。

各班教师根据不同阶段幼儿的年龄特点，倾听幼儿的心声，发挥奇思妙想，对班级环境进行整体的布局和创设，致力于为幼儿打造一个温馨、活泼、充满童真童趣的“小家”。

本次评比采用“现场观摩，班级打分”的方式，在保教室吴老师的带领下，对各班级的区域、主题墙及走廊互动环境等做出相应的评价。

各班教师担任讲解员，全面细致地介绍班级环创思路以及幼儿共同参与布置的整体风格，做到班班有特色，处处皆教育。

主题墙是一面会说话的墙，是记录孩子活动过程和结果的载体，以孩子的发现——孩子的问题——孩子的探索为主要内容进行呈现。

每一面墙壁都会说话，每一件作品都满载孩子们的心声，让我们一起看看他们的主题创设吧！

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。各个班级呈现了形式多样化、立体感、丰富性的发展，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围。让幼儿的探究学习有痕迹，让无声的环境变成有声的教育。

本次环创评比活动中，老师们从“儿童立场、儿童视角”出发，让每一个环境都流露着幼儿的心声。当童趣与专业碰撞出绚烂的火花，才能创造出有准备、有思考、有情感、有深度的班级环境。

进化一幼将继续秉持以“幼儿为本”的教育理念，让环境“活”起来，支持幼儿的成长，彰显生命的跃动。