国泰幼儿园2025春季托班火热报名中......

开心、开口、开窍、开步

0-3岁体现的是“养和育”的结合，重视我与自我的建立，并不需要五大领域划分。根据0-3岁幼儿的年龄特点，我园制定了科学合理的托班一日照护活动。

托班不是低幼版的“小班”，环境创设与一日照护的安排，和幼儿园小班是完全不一样的。

我园托育部的一日活动包括：蒙氏教育、生活自主、感觉统合、围圈手指游戏、户外运动、自然美育、二十四节气传统文化特色活动、亲子活动等等。

蒙台梭利有言：“儿童最先发现的道路应该是专注之路”。

十几个孩子相处在同一个空间，各自专注于自己的工作；每个人在更换工作时都会把椅子推回放好；需要帮助时轻声细语地表述自己的需求；面对喜欢的书籍懂得谦让，乐于分享……这仿佛是AI以“理想教室”绘制出来的场景。

“专注，有序，安静，友爱”，是对蒙氏教学环境的的第一印象。

意大利儿童教育家蒙台梭利曾说：“幼儿出生后头三年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生中的任何阶段。”孩子在0~3岁期间接受的教育情况将会影响孩子的一生，并给孩子的未来奠定一定基础。特别是感统教育训练。

感觉统合，是大脑的统合，包括视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理作出相应地反应，是大脑和身体互相协调的学习过程。当某一点出现了问题，大脑对于信息不能作出有效且正确的反应之后，则感觉统合就会出现失调等现象。

因此，0一12岁是感觉统合训练的关键期。

托班教师，在制定感觉统合训练计划之前，会对儿童进行准确的综合评估。通常情况下，感觉统合测评师会把《感觉统合能力发展评定量表》与儿童日常行为和教具测试评估相结合，进行科学系统综合性的评估诊断。

感觉统合训练能够同时给予幼儿多种感官刺激，并将这些刺激与运动相结合，在改善幼儿注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面有着特别明显的效果。

据统计，全国有80%的儿童出现过不同程度感统失调的症状。疫情这几年婴幼儿感统失调问题则更加严重。

国泰幼儿园充足的户外游戏场地，能随时随地满足幼儿户外游戏和运动的需要。

托班老师们合理规划场地，巧妙整合运动材料，结合托班幼儿的动作发展目标，创设各种各样的情景化、趣味性的运动场地，大大满足本年龄段幼儿钻、爬、跑、跳、平衡的需求。

三组针对不同年龄孩子的滑梯、爬爬圈、攀爬架、人力小汽车、自行车等深受孩子喜欢的运动器械，引导托班孩子锻炼攀爬、跳跃、肢体协调等运动能力。

在自由、宽松、活泼的户外游戏氛围中提高孩子们参加体育活动的乐趣，促进骨骼的发育，有利于儿童长高，提升婴幼儿的免疫力和运动能力。

艺术源自生活，许多生活材料都可能会被幼儿发现，成为他们表现美的工具，幼儿呈现的艺术作品又为生活增添了美感。

我们在幼儿园的草地或花园等户外场地上放置了小篮子、透明瓶子、塑料筐等。这些物件是幼儿熟悉的、抓掘方便的、便于走动时携带的，物品放入后亦清晰可见的。

追随托班幼儿喜欢涂鸦的特点，我们有意将幼儿捡拾来的“宝贝"投放于日常生活环境中，引导幼儿关注周围生活，发现美、表现美。

幼儿拿起小篮子，有的捡拾、摆弄落叶；有的看看，闻闻小花；有的摸摸、敲敲石头……他们通过各种感官，体验自然物在手中的触觉、在眼中的形象、在耳中的感觉。

充满阳光的午后，孩子们用捡到树枝、树叶当成笔，做出“花”，树叶笔被粘上颜料，随意地拍打在白布上……随着越来越多幼儿花布作品的出现，教师的创意也随之而来，将花布裁剪成幼儿的围裙、布包、桌布等等。

托班的老师们贯穿二十四节气这条线索，通过环境（自然活动及室内呈现）、儿歌、食育、艺术等多个版块，让幼儿更好的理解自然界中生物的生存规律，体验其中各种各样的美。

在生活教育中让幼儿体验、感受节气变化，是对中华文化的传承，富有生命力和民族自豪感，是人生最初收获的宝贵精神财富。

亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，对孩子的终身发展产生重大影响。

我园非常注重开展丰富多彩的亲子活动、节日文化活动，丰富孩子的传统文化体验，引导家长高质量陪伴。

开展各种各样的亲子活动，不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

早期教育对孩子非常重要，所以身为父母要重视孩子的早期教育。

欢迎加入国泰幼儿园托育部，让婴幼儿在各种潜能的开发最有效和最关键的时期，进行及时、科学地教育，收获更有意义的成长！

春季托班