行知相长 同研共享——聚焦“幼儿园教师课程执行力”90学时培训活动

12月26日，聚焦“幼儿园教师课程执行力”90学时培训活动，在仓前海慧幼儿园举行。

本次活动通过集体教学、互动交流等相结合的方式，与教师共话课程执行经验；重点引发教师结合课程理念，思考主题教学的设计与实施；引导教师结合课程理念不断提升课程执行力。

老师们如约而至，拉开了今日培训活动的序幕。 

良渚肇和幼儿园    徐晓萍

徐老师用趣味的故事情境激发幼儿主动表达的兴趣，通过“找不同——说提问——找主人”游戏充分给予幼儿交谈、提问的机会，引导幼儿根据层级分类特征提出关键问题，让幼儿在自主操作、集体验证中积累提问表达的经验。

闲林海文幼儿园    陈敏杰

陈老师在“小兔密码箱”情境中，帮助幼儿感知数字，引导幼儿看牌辨数，学习多角度地思考问题，对排序较清晰的认知，促进幼儿观察、比较、思考能力地发展，提高幼儿的思维水平。

中泰幼儿园    罗丽君

罗老师借助绘本故事《真的要守住一年级的书包》让幼儿在阅读与分享的过程中学习保管物品的方法。通过开放性的提问，让幼儿自主思考、调动生活经验，尝试找寻适合自己保管物品的“小妙招”，唤醒幼儿的探究力。

五常第一幼儿园    孙佳燕

孙老师巧妙引入故事人物孙悟空，以此唤醒幼儿的记忆，激发他们的兴趣。“学习72般变化”不仅富有挑战性，还充满了趣味性，让幼儿在玩乐中学习，在游戏中成长。

海辰幼儿园    张晨琦

张老师通过讨论、动作模仿让幼儿感知什么是“曲里拐弯”，紧紧扣住“花蛇会弯曲、会游动、特别大”的特点引导幼儿充分想象。通过表征的方式，梳理幼儿的生活经验，绘画表达自己的想法，促进幼儿再造想象的发展。

仓前云帆幼儿园    陈晓洁

陈老师通过“两个蛋的不同”帮助幼儿建立想象的基础，让幼儿自由尝试制作，提供不同可以制作不倒蛋的材料，回归幼儿生活，引发幼儿思考不同材料变成不倒蛋的可能性，激发继续大胆想象的愿望。

良渚杭行幼儿园    钱思雨

钱老师用“捉迷藏”这个孩子们熟悉并喜欢的小游戏来吸引幼儿的注意力。在教学过程中，让幼儿熟悉常见动物的叫声，在亲历中学习、了解。

观摩他人上课也是一种学习。瞧！台下听课的老师们也都仔细倾听、认真记录，在纸上记录下了自己的所思所想。

“学以致用无止境，业精于勤磨匠心。”本次培训活动，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨炼与收获，为教师营造了一个相互学习、相互较量、不断探索反思的互动氛围，促进了教师的专业成长。