【师德.榜样】微光能量 向暖而行

生命就像是一种回声，

你送出什么，它就回馈什么，

你播种什么，就收获什么，你

给予什么，就得到什么。

     教育是一项需要持续投入和耐心深耕的事业，

每个孩子都是夜空中的星星点点，

等待着发光发热。

彭倩老师，二级教师，现任笕桥第五幼儿园中四班班主任。曾获得杭州市优秀体育活动指导教师、多次获得市幼儿园健身操展示优秀指导教师、区教坛新秀、区优秀班主任、区幼儿园教学活动三等奖、案例评比三等奖等。

一次又一次温暖的遇见，一场又一场贴心的陪伴，历经三个春秋轮回，彭老师无数次轻轻牵起那一双双稚嫩的小手。孩子们从最初的懵懂无知、步履蹒跚，逐渐成长为如今好学善思、自由探索的模样。无数个寒来暑往，无数次迎来送往，王老师陪伴了一批又一批孩童，引领他们走过人生至关重要的启蒙阶段。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”王老师对她的“每一个孩子”，都倾注了满腔的爱意。

因为这份深沉的爱，她在孩子们的世界里不断变换角色

 倾听是打开心与心交流的钥匙，是理解和共情的姿态，是一种持续的陪伴方式。在日常生活中，彭老师是小朋友口中的“嫦娥姐姐”，是他们的朋友。会拿着绘本与孩子一起阅读，给孩子们讲睡前故事。

     在游戏的时候，变成大家的游戏伙伴，和孩子一起玩老鹰捉小鸡、比赛投壶……彭老师充分利用爱的五种语言，经常会在孩子情绪不佳的时候给予一个拥抱，开心的时候和他们击个掌表示鼓励，带去爱的接触。

“每个孩子都是一本独一无二的书，需要我们用心去读。”正是因为坚信这样的教学理念，彭老师珍惜每一次锻炼、提升的机会，并在实践中不断反思、改进，更新教育理念，提高自身综合素养。在立足本职工作的同时，她勤奋钻研业务，提升自己的专业能力，用专业方法促进幼儿的发展，享受专业成长带来的职业幸福与快乐。

在未来的人生征途上，她将继续严格要求自己，在教育这片美丽的土地上，她将继续用微笑面对孩子、家长。勤奋耕耘、积极探索，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放。

编辑：徐棋琦

审核：园长室