“域”见美好
趣味「无穷」
把环境还给孩子，让孩子在游戏中获得玩与学的快乐！ 为了进一步优化幼儿园班级区域环境、提升教师环境创设能力，使幼儿更好的开展自主游戏，使区域环境符合本班幼儿年龄特点和现有水平，我们开展了“班级区域环境”交流分享活动。
「小班组」
I think something like you
小班组的老师们根据幼儿的年龄特点进行区域环境创设，以幼儿的视角，在主题的背景下提供可操作的游戏材料，给孩子创设富有童趣的游戏活动。
# 中班组#
中班幼儿的动手能力明显发展，同伴交往需求增强。中班组在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕主题精心设计与准备，以简约美观，以追随儿童视角为原则，巧妙地利用各种素材，创设富有多元化的区域环境。
「大班组」
大班幼儿动手能力强且有一定的表征能力。在环境创设中，大班老师让幼儿动手、动脑、亲自参与到环境布置的教育过程中，使幼儿获取新经验的同时更加充分地与环境互动，体验到合作的快乐。
小小的区域，大大的内涵。各班老师根据本班幼儿发展水平，年龄特点合理布局，主题突出，材料丰富新颖，具有很强的操作性和参与性，与主题相融合的环境。
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