【园本研修】以观促学，以察促深——聚焦现场，大班自主游戏观摩及交流

以观促学

以察促深

自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。

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 现场观摩

活动现场，教师们分组观摩了多个大班自主游戏区域，包括玩沙区、建构区、野炊区、交通区、挑战区等。

孩子们在游戏中展现出了高度的自主性和创造性，他们在游戏中自由选择、自主决策、自主探究，与同伴之间互动频繁，乐在其中。

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交流讨论

指导老师分享各自在自主游戏中采用的教学策略，比如如何激发幼儿的游戏兴趣、如何提供适宜的游戏材料、如何有效介入和指导等。

各位老师分小组进行讨论，分析游戏中哪些环节或元素特别有利于幼儿的某方面发展，以及哪些环节可能需要进行调整或优化，列出在观摩过程中发现的问题和挑战，探讨解决这些问题和挑战的方法。

黄老师进行总结，如何营造良好的游戏氛围、激发幼儿的创造力，更全面地了解幼儿在游戏中的表现和需求。